تاثیر روش‌های تدریس مبتنی بر بازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

مقاله “تاثیر روش‌های تدریس مبتنی بر بازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان” به موضوع پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. این مقاله شامل 6 صفحه و به صورت فایل ورد (docx) قابل دانلود است.

امیدواریم این مقاله برای شما مفید واقع شود. فهرست مطالب و قسمتی از متن مقاله تاثیر روش‌های تدریس مبتنی بر بازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بصورت نمونه در زیر آورده شده است:

• چکیده
• مقدمه
• تعاریف پژوهش
• بیان مسئله
• اهداف
• پیشینه ی پژوهش
• روش شناسی
• یافته ها
• نتیجه گیری

چکیده مقاله تاثیر روش‌های تدریس مبتنی بر بازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

امروزه بازی کودکان پدیده‌ای است که به طور جدی توجه تعلیم و تربیت و متخصصین این رشته و روان شناسان، مربیان و والدین را جلب کرده است. به شکلی که بخش عظیمی از تحقیقات و فعالیت‌های متخصصین بر روی بازی کودکان متمرکز است. از طرفی دست اندرکاران امر آموزش پیوسته به دنبال تولید و استفاده از روش‌های فعال و نوین تدریس بوده اند. در پژوهش حاضر تأثیر روش‌های تدریس مبتنی بر بازی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان مورد مطالعه قرار میگیرد.

بیان مسئله

در روش های سنتی تدریس، على الخصوص در ریاضی، فرایند و جریان تدریس و یادگیری به گونه‌ای است که مانع از فعالیت و درگیری دانش آموز در تجارب یادگیری میشود. معلم متکلم وحده بوده و بدون در نظر گرفتن توانایی‌ها، استعدادها و علایق شاگردان، به صورت یکنواختی محتوای کتاب را در قالب سخنرانی‌های طولانی مدت به آنها انتقال میدهد. از نتایج رویکرد سنتی در تدریس در سیست‌های آموزشی، افت تحصیلی شدید در دانش‌آموزان و توجه آنها فقط به حفظ و تکرار مطالب و محتوای دروس است.

اهداف روش‌های تدریس مبتنی بر بازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

در این پژوهش قصد داریم که نقش روش‌های تدریس مبتنی بر بازی را در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان بررسی نموده و اطلاعاتی هرچند ناچیز در اختیار دست اندرکاران تعلیم و تربیت برسانیم تا راهگشای برنامه ریزی آینده برای این عزیزان باشد.

نتیجه روش‌های تدریس مبتنی بر بازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

از آنجا که بازی از ویژگی‌های حیاتی کودکان و حتی معنی و مفهوم زندگی آنها است، کودک در وضع و موقعیتی است که نمی تواند بازی نکند، بازی عاملی برای رشد، وسیله‌ای برای شادابی و نشاط و موجبی برای کسب تجارب، سببی برای ارزیابی و قدرت و موقعیت خویش، راهنما برای ورود در عرصه حیات اجتماعی و درسی برای آموزش قانون انضباط و اخلاق است، معلم در انتخاب بازی باید دقت لازم را داشته باشد تا آن را با توجه به سطح آگاهی و مهارت شاگرد و منطبق با موضوع درس انتخاب کند، زیرا شاگرد زمانی اعتماد به نفس لازم را داراست که مهارت کافی را به دست آورده باشد.

کلیدواژه ها

پیشرفت تحصیلی – پیشرفت تحصیلی چیست – پیشرفت تحصیلی دانش آموزان – تدریس با بازی – آموزش با بازی – روش تدریس با بازی