مروری بر نظریه های کاربردی در مطالعات مربوط به رفتار اشتراک دانش

مقاله مروری بر نظریه های کاربردی در مطالعات مربوط به رفتار اشتراک دانش یک پژوهش در موضوع درک عمیق از رفتار اشتراک دانش است که با استفاده از روش کتابخانه‌ای به مطالعه انواع مقالاتی میپردازد که در داخل و خارج از کشور با اتکا به نظریه‌های مختلف به بررسی عوامل انگیزشی مؤثر بر رفتار اشتراک دانش پرداخته‌اند.

این مقاله شامل 27 صفحه و بصورت فایل ورد (docx) قابل دانلود است.

امیدواریم مقاله مروری بر نظریه های کاربردی در مطالعات مربوط به رفتار اشتراک دانش برای شما مفید واقع شود. فهرست مطالب و قسمتی از متن مقاله بصورت نمونه در زیر آورده شده است:

فهرست مطالب مروری بر نظریه های کاربردی در مطالعات مربوط به رفتار اشتراک دانش

• چکیده
• مقدمه
• روش
• نتیجه گیری
• منابع

فهرست اشکال مقاله

• شکل 1 – نمایش شماتیک چارچوب مفهومی روابط بازگشتی بین عوامل انگیزشی، رفتار اشتراک دانش و عملکرد

چکیده مقاله مروری بر نظریه های کاربردی در مطالعات مربوط به رفتار اشتراک دانش

این مقاله با هدف درک عمیق از رفتار اشتراک دانش به‌عنوان یک عنصر کلیدی در فرایند مدیریت دانش و عامل بقای سازمان‌ها در عصر حاضر انجام شده است و سعی دارد با تحلیل نظریه‌های کاربردی در این حوزه به این موضوع بپردازد و نیز نشان دهد چگونه این نظریه‌ها توانسته اند پژوهشهای متمایز در زمینه اشتراک دانش را تسهیل نمایند.

مقاله حاضر مروری نقلی است و با استفاده از روش کتابخانه‌ای به مطالعه انواع مقالاتی میپردازد که در داخل و خارج از کشور با اتکا به نظریه‌های مختلف به بررسی عوامل انگیزشی مؤثر بر رفتار اشتراک دانش پرداخته‌اند. پس از استخراج نظریه‌ها از مقالات مرتبط، تعیین شد که این نظریه‌ها مربوط به کدامیک از رشته‌های علمی هستند و قابلیت کاربرد آنها در این حوزه مشخص گردید.

عوامل انگیزشی مختلف که افراد را برای انجام رفتار اشتراک دانش تحت تأثیر قرار می‌دهند با تحلیل نظریه‌هایی از رشته‌های روانشناسی اجتماعی، اقتصاد، علم اطلاعات و دانششناسی و مدیریت که در مطالعات مربوط به این حوزه به کار رفته‌اند، موردبررسی قرار گرفتند و مشخص شد نظریه عمل منطقی، نظریه رفتار برنامه‌ریزی‌شده، نظریه تبادل اجتماعی، نظریه تعادل، نظریه خودمختاری، نظریه سیگنالینگ پرهزینه و نظریه تمرکز نظارتی از رشته روانشناسی اجتماعی، نظریه وابستگی به منابع از رشته اقتصاد، نظریه وضعیت ناهمگون دانش از رشته علم اطلاعات و دانششناسی و نظریه جوسازمانی از رشته مدیریت، در حوزه رفتار اشتراک دانش قابلیت کاربرد دارند.

مقدمه مقاله مروری بر نظریه های کاربردی در مطالعات مربوط به رفتار اشتراک دانش

در قرن بیست و یکم، دانش حاصل از عملکرد یک سازمان نمایانگر دارایی و ثروت آن است که نه تنها باید به شدت مورد تأکید قرار گیرد، بلکه باید به‌عنوان هسته اصلی سرمایه فکری آن نیز در نظر گرفته شود (لین، 2008).

دارایی‌های دانشی نقش مهمی در رشد، بقا و عملکرد بهتر در اقتصاد دانش بنیان دارند (یاسیر و عبدالمجید، 2017). دانش یک سرمایه مهم برای سازمان‌های معاصر به منظور دستیابی به مزیت رقابتی پایدار است.

سازمان‌ها با شناخت دانش به‌عنوان منبع بنیادی برای عملکرد و نوآوری، کارکنان را ترغیب می نمایند تا دانش خود را از طریق واسطه‌هایی چون نظام‌های مدیریت دانش، اینترنت، گروه‌ها و شبکه‌های مختلف به اشتراک گذارند (پارک، چائه و نام چویی، 2017؛ کینگ و مارکس جی آر، 2008). در اصل، دانش با کارکنان دانشی مرتبط است. آنها افرادی هستند که از دانش، شایستگی و استعداد بسیار بالایی درکسب و کار برخوردارند (عبدل الرزاق و همکاران، 2016).

روش مرور نظریه های کاربردی در مطالعات مربوط به رفتار اشتراک دانش

مقاله حاضر مروری نقلی است و با استفاده از روش کتابخانه‌ای به مطالعه انواع مقالاتی میپردازد که در داخل و خارج از کشور با اتکا به نظریه‌های مختلف به بررسی رفتار اشتراک دانش پرداخته‌اند تا با شناسایی این نظریه‌ها بتواند کاربرد آنها را در بررسی عوامل انگیزشی مختلف در رفتار به اشتراک‌گذاری دانش تعیین نماید.

به منظور جستجوی پژوهش‌های صورت گرفته در خارج از کشور پایگاه‌های اطلاعاتی ساینس دایرکت، امرالد، موتورجستجوی گوگل اسکالر و سایت ایلرنیکا مورد استفاده قرار گرفتند. کلید واژه‌های مورداستفاده در جستجوی منابع خارجی عبارت اند از:

Knowledge Sharing Theories, Knowledge Sharing, Knowledge Sharing Behavior, Knowledge Sharing Studies, Knowledge Management.

کلیدواژه ها

دانلود مقالات اجتماعی – دانلود مقاله علوم اجتماعی – دانلود مقاله مطالعات اجتماعی – دانلود مقاله مسئولیت اجتماعی – روش کتابخانه ای چیست – روش کتابخانه ای و میدانی – روش کتابخانه ای در تحقیق – روش کتابخانه ای و اسنادی – روش کتابخانه ای پژوهش