بررسی تاثیر تقلید و همانندسازی بر روی رفتار کودکان

غریزه تقلید یکی از نیرومند ترین و ریشه دار ترین غرایز انسانی است. غریزه سودمند و سازنده ای است. به برکت وجود همین غریزه است که کودک بسیاری از رسوم زندگی و آداب معاشرت و غذا خوردن و لباس پوشیدن و طرز تکلم و ادای کلمات و جمله ها را از پدر و مادر و سایر معاشرین فرا می گیرد و به کار می بندد.

انسان یک مقلد است و تمام عمر کم و بیش از دیگران تقلید می کند اما در سنین یک سالگی تا پنج شش سالگی بیشتر از این غریزه برخوردار می گردد. کودک تا مدتی از مصالح و مفاسد واقعی امور چندان اطلاعی ندارد و نمی تواند برای کارهایش هدفهای عاقلانه و درستی تعیین کند در این مدت تمام توجهش به پدر و مادر و سایر معاشرین است. اعمال و حرکات آنها را مشاهده می کند و از آنان تقلید می کند.

به عنوان مثال وقتی والدین کلمه ای را بر زبان جاری می کنند کودک عین آن را نیز تکرار می کند و بعد از چندین مرحله گفتن به صورت عادت در می آید و در مواقع لازم از آن استفاده می کند. وقتی پسر بچه ای می بیند پدرش باغبانی یا نجاری می کند او هم همانکار را ابتدا به صورت بازی انجام می دهد و همین بازی ها ممکن است در شغل آینده او مؤثر باشد پس تقلید در دوران کودکی مانند بذری عمل می کند که نتیجه آن را در دوران بزرگسالی می بیند و به کار می بندد.

اهمیت تقلید

از جمله غرایزی که کودک را در تطبیق با زندگی یاری می کنند غریزه تقلید است و بدون اغراق می توان گفت که این غریزه از جمله نیرومندترین و ریشه دار ترین غرایز به شمار می رود و به طوری که یکی از نخستین روان شناسان کودک به نام (بالدوین) این غریزه را به منزله بهترین غریزه کودک تلقی می کند.

تقلید یک میل فطری است و نمی توان آن را به کودک آموخت زیرا کاملا جنبه طبیعی دارد. بسیاری از حیوانات نیز از این قاعده مستثنی نیستند و چنانچه فی المثل بچه خرگوشی نوزاد از انسان نمی ترسد و تنها از راه تقلید از مادرش مبادرت به فرار می کند. طوطی ها و برخی از حیوانات دیگر به نیکوترین وجهی زبان انسان را تقلید می کنند. میل تقلید کاملا ذاتی است. آنچه کودک تقلید می کند بستگی به تاثیرات و عوامل محیطی دارد. غریزه تقلید در کودک برای ما آنقدر عادی شده است که چنانچه باید از چگونگی آن احساس تعجب نمی کنیم و حال آنکه جداً غریزه وی هنوز مملو از اسرار است.

چنانچه فی المثل معلوم نسبت چطور و برای چه کودک یک یا دو ساله عیناً حرکات صورت مادرش را تقلید می کند؟
عده ای از روان شناسان چنین می پندارند که وقتی کودکی مشاهده می کند مادرش لبخند می زند و یا چهره اضطراب آمیزی به خود می گیرد احساسش بیدرنگ از چشم به مغز انتقال می یابد و در پرتو کیفیتی که بر ما معلوم نیست این احساس به طرف ناحیه محرکه ای راه می یابد و درست مطابق همان ناحیه ای است که حرکات چهره مادر را برانگیخته است و آنگاه به عضلات صورت فرمان می دهد عین حرکات صورت مادرش را تکرار کند.

اما باید دید این انگیزه ها که از خارج پدید آمده است چه فعل و انفعالاتی درست به این منطقه مشخص مغز انتقال یافته است به طوری که کودک به جای فی المثل زدن مشتی به صورت مادرش مانند او عیناً لبخند می زند و یا این که اخم می کند؟ این یکی از رموزی است که هنوز علم آن را نشکافته است.

فهرست پروژه :

مقدمه
اهمیت تقلید
انگیزه تقلید
خصوصیت تقلید
ارزش تقلید
ارزش جسمانی
ارزش روانی تقلید
پرورش تقلید
رشد تقلید
توجیه تقلید
دوران تقلید
عوامل موثر در تقلید
منابع تقویت در تقلید
تقلید به منظور شبیه شدن به دیگری
تقلید به منظور پیش برد کنشهای متقابل اجتماعی
تاثیر محیط خانواده در تقلید کودکان
نقش مربی در ایجاد تقلید و برطرف کردن نیازهای روانی کودکان
تاثیر همسالان و روابط آنان در ایجاد تقلید در کودک
نقش همسالان در اجتماعی شدن کودک
نقش همسالان به عنوان عوامل تقویت کننده
نقش همسالان به عنوان الگوی همانند سازی
پارامتری که از راه تقلید بروز می شود
نقش تلویزیون در پرخاشگری
نقش همانند سازی و تقلید
اهمیت به نکاتی در زمینه عرضه و ارائه الگوها
همانند سازی
رشد و تکامل همانند سازی
اثرات همانند سازی با والدین
گروه بندی جنسی و همانند سازی نقش جنسی
تقویت و همانند سازی (عقده اودیپ و الکترا)
نظریه یکی از پژوهشگران در رابطه با همانند سازی
همانند سازی چیست؟
همانند سازی با خواهران و برادران
همانند سازی با همسالان
همانند سازی با معلمان
روش تحقیق
نتیجه گیری
سوالات پژوهشی
چکیده
منابع و ماخذ