مقدمه:
كمتر از يك دهه است كه مصرف قارچ در ايران به صورت خوراكي روزانه درآمده است ارزش عقلائي قارچ فراواني است و كمتر فردي را در اطراف خود مي بينيد كه از قارچ خوردن بدش بيايد . رشته قارچ شناسي پزشكي رشته اي نيست كه به توليد قارچ بپردازد بلكه كار تحقيقات علمي را به صورت آكادميك انجام مي دهد و به منظور تامين نيروي انساني متعهد و متخصص در رشته قارچ شناسي و دستيابي به راههاي تحقيق و تتبع در علوم وابسته به آن و براي نيل به خودكفايي و در نتيجه حفظ و ارتقا سطح علم در نظام جمهوري اسلامي دوره كارشناسي ارشد ناپيوسته رشته قارچ شناسي با مشخصات زير ارائه مي گردد:
تعريف و هدف:
كارشناسي ارشد قارچ شناسي (ناپيوسته ) به دوره اي اطلاق مي شود كه تحصيلات بالاتر از كارشناسي را در بر ميگيرد و و اولين مقطع تحصيلي پس از كارشناسي مي باشد. هدف از ايجاد آن تربيت افرادي لايق ، متعهد و كاردان مي باشد كه بتوانند برمباني علم قارچ شناسي و متون علمي موجود احاطه يافته، در اثر آشنايي با روشهاي پيشرفته تحقيق در علوم و بدست آوردن كارايي و لياقت و مهارت علمي و عملي لازم به خوبي به حل مشكلات مربوطه پرداخته و از مقالات علمي و تحقيقات علوم قارچ شناسي و علوم وابسته در جهت پيشبرد مرزهاي دانش و كمك به ايجاد روح علمي در جامعه استفاده نمايند.
طول دوره و شكل نظام :
براساس آئين نامه آموزشي دوره كارشناسي ارشد (ناپيوسته ) مصوب شورايعالي برنامه ريزي طول دوره كارشناسي ارشد (ناپيوسته ) قارچ شناسي 2 سال مي باشد.
هر سال تحصيلي شامل دو نيمسال مي باشدو در هر نيمسال 17 هفته كامل آموزشي وجود دارد.
نظام آموزش اين دوره واحدي است و براي هر واحد درسي نظري در هر نيمسال 17 ساعت آموزش كلاسيك در نظر گرفته شده است و دانشجو بايد به ازاي هر ساعت درس نظري حداقل 3 ساعت وقت صرف مطالعه ، بحث و تجزيه و تحليل در درس بنمايد.
ضرورت و اهميت
باتوجه به گسترش روز افزون دامنه علم قارچ شناسي پزشكي و تحقيقات دامنه داري كه طي صد سال اخير انجام گرديده و نياز به شناخت عوامل بيماريزا و ارتباط آنها با انسان و نيز جهت كوشش در پژوهشهاي علمي براي نيل به خودكفايي و آماده نمودن افراد جهت تحليل تا مرحله دكتري علمي ،اهميت داير نمودن اين دوره مشخص مي گردد و تاسيس اين دوره در دانشگاههاي جمهوري اسلامي ايران كاملا ضرورت دارد.
سطوح رشته:
| رديف | نام دانشگاه | کارداني | کارشناسي | ارشد | دکترا |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | اردبیل |  | |||
| 2 | اصفهان | | |||
| 3 | بابلسر | | |||
| 4 | رفسنجان | | |||
| 5 | شیراز | | |||
| 6 | گرگان | | |||
| 7 | مشهد | |
دروس رشته:
| رديف | نام درس |
|---|---|
| 1 | آمار حياتي 1 |
| 2 | اپيدميولوژي و اصول پيشگيري از بيماريها |
| 3 | ايمني‌شناسي و سرم شناسي |
| 4 | باکتري شناسي پزشکي |
| 5 | بيوشيمي عمومي |
| 6 | تك ياخته شناسي مقدماتي |
| 7 | حيوانات آزمايشگاهي و نگهداري آنها |
| 8 | قارچ هاي احشايي |
| 9 | قارچ هاي سطحي و جلدي |
| 10 | قارچهاي زير جلدي |
| 11 | كشت قارچ ها |
| 12 | مقدمات قارچ شناسي |
صنعت و بازار کار:
دانشجوياني كه اين دوره آموزش را طي مي كنند مي توانند در صورت داشتن شرايط لازم در موسسات آموزش عالي به امر تدريس و تحقيق پرداخته و همچنين ضمن كمك به امر برنامه ريزي در موسسات و مراكز درماني و بهداشتي يا مراكز تحقيقاتي انجام وظيفه نمايند.
منبع:شبکه رشد
